Tag: Coding

Building the Alliance: EU Code Week 4 VET

Il 13 maggio 2026, dalle 16:30 alle 18:00 CET, EU Code Week ospiterà il workshop online “Building the Alliance: EU Code Week for VET”. Il webinar è dedicato a docenti ed educatori/e della Formazione Professionale (VET) che desiderano rafforzare il proprio lavoro sulle competenze digitali e sulla valorizzazione dei talenti. EU Code Week sta ampliando il proprio impegno per coinvolgere in modo più strategico gli enti VET, riconoscendo che gli studenti e le studentesse dei percorsi professionali hanno un ruolo chiave nel futuro digitale dell’Europa.

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Presentazione del nuovo VET Toolkit

Cuore del workshop sarà la presentazione del nuovo EU Code Week VET Toolkit, una risorsa pensata specificamente per insegnanti e formatori della Formazione Professionale. Il toolkit offre passaggi chiari e sequenziali per aiutare i/le docenti a progettare attività collaborative, basate su progetti, che stimolino creatività, problem solving e lavoro di squadra.

Anche chi non si sente “tecnologicamente prontə” può condurre con successo esperienze di apprendimento significative grazie a questo toolkit. Combinando modellazione 3D, creatività e collaborazione, il VET Toolkit aiuta gli/le insegnanti a preparare gli studenti e le studentesse al mercato del lavoro di oggi e di domani.

Obiettivi del workshop

Il workshop vuole costruire un ponte significativo tra il mondo VET e la community di EU Code Week. In particolare, si propone di:

  • riconoscere l’importanza di potenziare gli studenti e le studentesse VET con un mix di competenze digitali e trasversali – come problem solving, collaborazione e creatività – rilevanti in molte professioni, non solo nel settore ICT;
  • presentare il VET Toolkit come risorsa pratica e pronta all’uso per supportare attività in classe più collegate all’orientamento e al mondo del lavoro;
  • sperimentare in piccoli gruppi l’approccio del creative learning e alcune delle attività incluse nel toolkit;
  • favorire lo scambio peer‑to‑peer tra docenti ed educatori/trici VET europei/e, valorizzando buone pratiche ed esperienze locali;
  • promuovere un coinvolgimento di lungo periodo, mostrando ai/alle partecipanti come condividere le proprie iniziative sulla mappa di codeweek.eu e come restare attivi nella community internazionale di EU Code Week.

A chi è rivolto il workshop?

Il workshop è aperto a:

  • docenti ed educatori/trici VET che cercano strumenti pratici, attività pronte e risorse formative per rafforzare le competenze digitali e l’occupabilità degli studenti e delle studentesse, aumentando al tempo stesso motivazione e fiducia;
  • coordinatori e coordinatrici degli HUB EU Code Week e altri stakeholder che desiderano collaborare più da vicino con gli enti VET nei propri ecosistemi locali, organizzare eventi informativi e formativi, e connettere le iniziative VET con la più ampia community di EU Code Week.

Riunendo questi gruppi, il workshop punta ad accendere nuove collaborazioni, incoraggiare l’uso del VET Toolkit in diversi Paesi e settori e costruire una più forte alleanza europea per le competenze digitali nella formazione professionale.

Oltre il singolo evento

“Building the Alliance: EU Code Week for VET” non è un semplice webinar isolato. È un invito a unirsi a una comunità in crescita, che considera gli enti VET partner centrali nella promozione delle competenze digitali. Attraverso il VET Toolkit, le attività condivise e il confronto tra pari, EU Code Week offre uno spazio accogliente in cui i/le docenti della formazione professionale possono sperimentare, sviluppare la propria pratica e offrire agli studenti e alle studentesse più opportunità per creare con la tecnologia.

Docenti ed HUB coordinators che parteciperanno al workshop usciranno con idee concrete, risorse e contatti per proseguire il proprio percorso – dall’organizzazione di una prima attività in classe alla pubblicazione delle esperienze sulla mappa di codeweek.eu, contribuendo così alla conversazione europea su VET e competenze digitali.

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Per ulteriori informazioni, contattaci! codeweek@linksfoundation.com

What is this event?

On 13 May 2026 ad 4:30 PM CEST, EU Code Week will host the online workshop “Building the Alliance: EU Code Week for VET”, dedicated to Vocational Education and Training (VET) educators. The session will present the new EU Code Week VET Toolkit, a practical resource that helps teachers design project‑based, collaborative activities that foster creativity, problem‑solving and teamwork, even for those who don’t feel “tech‑ready”. The webinar aims to connect VET teachers and EU Code Week HUB coordinators, encourage peer exchange, showcase concrete classroom examples and support long‑term engagement by guiding participants to share their own initiatives on the EU Code Week map.

Scopri CodyColorKIT con una sessione di mentorship

Ti invitiamo a partecipare alla nostra Mentoring Session su CodyColorKIT, un incontro online di follow‑up in cui potrai condividere le tue prime esperienze con CodyColorKIT, fare domande e imparare da altrə docenti.

Abbiamo creato questa Mentoring Session su CodyColorKIT soprattutto per chi desidera fare un passo in più dopo aver scaricato il CodyColorKIT: uno spazio dedicato per condividere i primi tentativi, porre domande pratiche e chiarire eventuali dubbi direttamente con le persone che hanno progettato e testato CodyColor nel corso degli anni. Che tu sia appena all’inizio o stia già sperimentando alcune attività, questo incontro online informale è pensato per aiutarti a trasformare la risorsa in qualcosa che funziona davvero nella tua classe, nel tuo contesto e con le tue studentesse e i tuoi studenti.

Mentoring Session – CodyColorKIT con Alessandro Bogliolo e Veronica Ruberti

Data: 14 maggio 2026 dalle 17:00 alle 18:00 (CET)
Formato: sessione online di domande e risposte e confronto tra pari

Per partecipare, ti chiediamo di compilare il modulo di iscrizione online. Inviando il modulo confermi la tua partecipazione e riceverai il link di accesso alla sessione.

COMPILA IL FORM DI ISCRIZIONE QUI

Se stai iniziando ora…

Una risorsa unplugged pronta all’uso per insegnare il pensiero computazionale

CodyColorKIT è una nuova risorsa di formazione per docenti di EU Code Week, pensata per aiutare insegnanti ed educatori a introdurre il pensiero computazionale e i concetti base di programmazione attraverso il gioco – senza bisogno di dispositivi. Partendo da CodyColor, un gioco unplugged ormai consolidato nella comunità italiana di Code Week, il kit trasforma un’idea semplice in un’esperienza completa e adatta alla classe, disponibile per insegnanti di tutta Europa.

Che cos’è CodyColorKIT?

CodyColorKIT è una raccolta strutturata di attività unplugged che utilizzano griglie, colori e semplici regole per simulare il modo in cui un computer segue le istruzioni. Attraverso il movimento, la discussione e la risoluzione collaborativa di problemi, gli/le studenti esplorano in modo concreto e inclusivo i concetti chiave dell’informatica.

Con CodyColorKIT studenti e studentesse imparano a leggere e seguire semplici algoritmi, dare istruzioni chiare passo dopo passo, identificare e correggere errori (debugging) e ragionare insieme, collaborando su sfide condivise.

Cosa include la risorsa

Nella pagina dedicata a CodyColorKIT i docenti trovano tutto ciò che serve per iniziare:

  • un kit stampabile con tutti gli elementi di gioco;
  • linee guida passo passo per preparare e facilitare le attività;
  • sequenze pronte all’uso, adattabili a età e discipline diverse;
  • suggerimenti su come collegare CodyColor agli eventi di EU Code Week e ad altri progetti STEM.

I materiali supportano sia chi è alle prime armi sia chi ha già esperienza: ogni attività è accompagnata da istruzioni chiare, consigli per la gestione della classe e spunti per il debriefing con gli/le studenti.

Perché usare CodyColorKIT?

CodyColorKIT è pensato come un ponte pratico tra i concetti dell’informatica e la quotidianità della classe:

  • Accessibile: non è richiesta alcuna esperienza pregressa di programmazione. La risorsa supporta insegnanti ed educatori che si avvicinano per la prima volta al coding e al pensiero computazionale.
  • Flessibile: le attività possono essere adattate a fasce d’età, dimensioni di gruppo e contesti di apprendimento diversi, incluse scuole, biblioteche, makerspace e centri giovanili.
  • Inclusivo: il formato unplugged e le dinamiche collaborative facilitano il coinvolgimento di studenti con stili di apprendimento ed esperienze pregresse differenti, compresi coloro che si sentono meno a loro agio con gli strumenti digitali.
  • Trasferibile: le stesse idee di base possono essere riutilizzate in molti contesti, dai laboratori locali ai progetti internazionali (eTwinning, Erasmus+ e altre reti transfrontaliere).

Poiché CodyColor si basa sui colori, è particolarmente adatto a gruppi multilingue e a collaborazioni internazionali. Gli insegnanti possono co‑progettare attività con colleghe e colleghi di altri Paesi e organizzare sessioni CodyColor parallele durante iniziative congiunte.

Un’evoluzione europea di una pratica di comunità

In Italia, CodyColor è da tempo un nome familiare all’interno dell’ecosistema di EU Code Week, grazie al lavoro del suo autore, l’Ambasciatore EU Code Week Alessandro Bogliolo, e al contributo di docenti, Leading Teachers e comunità locali. Con CodyColorKIT, questa pratica compie un passo avanti e diventa una risorsa internazionale, accessibile in inglese a educatori di tutta Europa.

Il kit raccoglie anni di sperimentazione in scuole e spazi educativi e li rende disponibili in un formato strutturato e riutilizzabile. Riconosce il contributo delle/dei docenti che hanno testato e perfezionato le attività di CodyColor nelle classi e offre un punto di riferimento comune per future adattamenti e innovazioni.

EU Week a DIDACTA 2026

Tre appuntamenti per parlare di coding, futuro e attività unplugged

Dall’11 al 13 marzo 2026 EU Code Week, sarà presente a DIDACTA Firenze, ospite nello spazio INDIRE – Erasmus. Tre sono gli appuntamenti curati da INDIRE in collaborazione con Fondazione LINKS – coordinatore HUB italiano EU Code Week –  dedicati a docenti, educatrici ed educatori che vogliono portare il pensiero computazionale in classe in modo concreto e inclusivo.

Come HUB nazionale italiano di EU Code Week, coordinato da Fondazione LINKS, saremo a DIDACTA per:

  • raccontare esperienze italiane ed europee sul coding a scuola;
  • condividere strumenti semplici (anche unplugged) utilizzabili subito in classe;
  • ascoltare bisogni, idee e progetti delle scuole per costruire insieme i prossimi passi.

Durante DIDACTA proveremo inoltre a rendere disponibili gli incontri anche online, così da permettere alla community di EU Code Week, in Italia e in Europa, di seguirli a distanza e partecipare al confronto.

I nostri appuntamenti a DIDACTA

Ci troverete per tutti gli incontri ospiti presso lo Stand PNRR Erasmus+/INDIRE, con denominazione W05, che si trova presso il Padiglione Spadolini Attico.

1. Code Week: scuole superiori e professioni del futuro
 Mercoledì 11 marzo – 12:00–12:50
 Ospiti: Veronica Ruberti, Margherita Di Stasio, Costanza Turrini e Günalp Turan

Link all’evento: https://exhibitor.fieradidacta.it/eventi/code_week_per_le_superiori_coding_e_futuro_digitale

Alcune attività di coding, se progettate con intenzionalità educativa, possono diventare occasioni significative di orientamento nelle scuole secondarie di secondo grado.

In questa conversazione dal vivo, promossa nell’ambito di EU Code Week, esploriamo la relazione tra coding, competenze digitali e orientamento professionale attraverso esperienze e approcci dell’iniziativa in Italia e in Europa.

La talk si apre con l’esperienza italiana dell’EU Code Week Hackathon, curato da Fondazione LINKS e Officina Futuro Fondazione: un contesto ad alta valenza sociale in cui studenti e studentesse affrontano sfide reali, lavorano in team e sperimentano competenze utili per il proprio futuro formativo e professionale. Durante l’incontro verranno condivise anche risorse europee a supporto dei docenti, tra cui il VET Toolkit. Parteciperà in diretta streaming Günalp Turan, Network Engagement Manager di EU Code Week.

A breve riapriremo anche la call per le Leading Teachers delle scuole superiori: stay tuned per entrare nella community di EU Code Week e partecipare in prima persona al movimento.

L’evento si inserisce nella Dream Jobs in Digital  Campaign, che promuove il digitale come spazio di opportunità e scelta consapevole per le nuove generazioni.

2. Code Week: visioni e pratiche
 Giovedì 12 marzo – 17:30–18:20
 Ospiti: Veronica Ruberti, Lorenzo Benussi, Margherita Di Stasio, Lisa Cavinato

Link all’evento: https://exhibitor.fieradidacta.it/eventi/code_week_visioni_e_pratiche

Il coding non è solo una competenza tecnica, ma un vero e proprio linguaggio espressivo che permette di raccontare storie e immaginare futuri possibili.

In questa conversazione dal vivo, promossa nell’ambito di EU Code Week, esploriamo la relazione tra programmazione e linguaggi narrativi attraverso esperienze concrete, visioni e prospettive pedagogiche dell’iniziativa in Italia e in Europa.

A partire dal progetto “CodyLibriamo” curato dalla Leading Teacher Lisa Cavinato, verranno presentate letture e attività laboratoriali in biblioteca in cui il coding e la tecnologia diventano sia elementi centrali del racconto, sia strumenti per apprendere e stimolare la creatività.

L’intervento di Lorenzo Benussi approfondirà l’approccio costruzionista su cui si fonda un progetto di ricerca di Fondazione LINKS in collaborazione con il MIT Media Lab. In questa esperienza il coding è inteso come mezzo per conoscere ed esprimere se stessi e le proprie passioni, in linea con la tradizione del creative learning.

La riflessione pedagogica di Margherita Di Stasio inserirà queste esperienze in una visione educativa più ampia, capace di integrare coding e literacy.

La talk si inserisce inoltre nella mission della campagna Girls in Digital, che promuove una partecipazione più equa e consapevole alle discipline digitali, valorizzando il coding come spazio inclusivo di espressione, creatività e protagonismo femminile.

3. Code Week Unplugged: esperienze replicabili
 Venerdì 13 marzo – 09:10–10:00
 Ospiti: Veronica Ruberti, Margherita Di Stasio, Alessandro Bogliolo, Immacolata Esposito e Carmela Cundari

Link all’evento: https://exhibitor.fieradidacta.it/eventi/code_week_unplugged_esperienze_replicabili

Una conversazione dal vivo dedicata alla community di EU Code Week, con un focus speciale sul coding unplugged come strumento inclusivo e accessibile per sviluppare il pensiero computazionale.

Attraverso il dialogo con figure chiave dell’iniziativa — tra cui l’Ambassador italiano Alessandro Bogliolo, coordinatori di hub europei e docenti vincitori degli Small Grant 2025 — verranno presentate esperienze concrete, attività senza dispositivi digitali e pratiche replicabili in classe, capaci di coinvolgere studenti di tutte le età.

Racconteremo attività unplugged con il metodo CodyColor: format sperimentati nelle scuole italiane e oggi condivisi a livello europeo, mostrando come possano essere adattati a contesti diversi, anche con risorse limitate. Le Leading Teacher italiane di EU Code Week Immacolata Esposito e Carmela Cundari saranno presenti come testimonial dirette del metodo CodyColor, che hanno supportato nel suo sviluppo e nella crescita e diffusione.

Uno spazio dinamico e informale per scoprire come il coding unplugged possa rendere l’educazione digitale più inclusiva, creativa e partecipata, rafforzando il dialogo tra istituzioni, insegnanti e comunità educativa.

DIDACTA sarà l’occasione per:

  • incontrare di persona docenti e dirigenti che già partecipano a EU Code Week;
  • coinvolgere nuove scuole e realtà educative;
  • ascoltare proposte e bisogni per disegnare insieme le prossime edizioni.

Ti aspettiamo a DIDACTA per continuare a costruire insieme una scuola in cui il coding, il pensiero computazionale e l’educazione digitale siano davvero alla portata di tutte e tutti.

GIRLS IN DIGITAL WEEK: partecipa anche tu!

Dal 23 al 27 marzo 2026 torna la Girls in Digital Week, la settimana europea di EU Code Week dedicata a ispirare ragazze e giovani donne a esplorare il mondo del digitale, del coding e delle carriere STE(A)M.

In quei giorni, tutti gli HUB europei saranno impegnati a proporre e raccontare attività con un’attenzione speciale alla partecipazione femminile attiva. Anche l’HUB italiano è al lavoro per dare a docenti e scuole strumenti semplici, concreti e pronti da usare.

Cosa significa Girls in Digital (GiD)

Girls in Digital è la campagna di EU Code Week che mette al centro:

  • la riduzione del divario di genere nel digitale e nelle STEM;
  • la creazione di spazi sicuri e accoglienti in cui le ragazze possano sperimentare, fare domande, sbagliare e riprovare;
  • il racconto di figure di riferimento femminili, vicini alla scuola e al territorio;
  • attività che uniscono pensiero computazionale, creatività e collaborazione.

La settimana dal 23 al 27 marzo è il momento in cui queste azioni si concentrano, si rendono visibili sulla mappa di EU Code Week e fanno rete tra loro a livello europeo.

Cosa stiamo preparando come HUB italiano

Per accompagnarvi in questa settimana, l’HUB italiano di EU Code Week, Fondazione LINKS, sta lavorando su due strumenti principali:

1. Una checklist per attività più inclusive

Forniamo una checklist pratica, che potrete utilizzare per progettare attività che promuovano la partecipazione delle ragazze (linguaggio, ruoli, dinamiche di gruppo, modalità di invito, ecc.); e per facilitare le attività per dare spazio a tutte le voci, bilanciare i ruoli nei team e valorizzare i contributi di ogni partecipante.

Girls In Digital Checklist Scarica qui!

2. Il ritorno di “Cercatrici”

Per il secondo anno consecutivo, durante Girls in Digital Week proponiamo il format “Cercatrici”, in cui le ricercatrici di Fondazione LINKS entrano virtualmente in classe per raccontare la loro passione per il digitale e facilitare, insieme a voi, un’attività creativa con bambine e bambini.

Durata: 1 ora in orario scolastico

Target: classi della scuola primaria

Formato:

  • intervista interattiva con una ricercatrice in diretta su Zoom;
  • spazio per le domande delle classi;
  • attività creativa facilitata in classe dalle insegnanti con un KIT ricevuto via email.

Nei prossimi giorni pubblicheremo il calendario degli appuntamenti e tutte le istruzioni per partecipare con la tua classe.

Cosa puoi fare tu nella settimana 23–27 marzo

Girls in Digital Week funziona solo se le attività vivono nelle classi, nelle scuole, nei territori. Per questo ti proponiamo due modalità semplici e concrete per prendere parte al movimento:

Registra almeno 1 attività con obiettivo di partecipazione femminile 

  • Organizza  un’attività di coding o pensiero computazionale con un’attenzione esplicita alle ragazze (un laboratorio unplugged come Cody Color, giochi su carta, percorsi a terra…, un’attività con strumenti digitali come Scratch, micro:bit, Minecraft Education), un momento in cui le ragazze possano prendere la parola, guidare una parte dell’attività, presentare un progetto.
  • Usa la checklist per progettare attività in cui le ragazze siano protagoniste, non solo partecipanti;
  • Registra l’attività sulla mappa di EU Code Week. Su codeweek.eu, aggiungi la tua attività indicando chiaramente nel titolo o nella descrizione che si tratta di un’iniziativa Girls in Digital e, se possibile, specifica in che modo stai lavorando sulla partecipazione attiva femminile.

In questo modo dai visibilità al lavoro che fai ogni giorno in classe, contribuisci ai numeri italiani ed europei della campagna e ricevi il certificato di partecipazione ufficiale EU Code Week.

Partecipa con la tua classe a “Cercatrici”

Se insegni alla primaria, iscrivi la tua classe a uno degli appuntamenti di Cercatrici durante la Girls in Digital Week, poi registra l’attività sulla mappa con un titolo dedicato (ad es. “La classe 3B cercatrice di… storie sonore”) e usa il KIT per fare subito un’attività creativa collegata al racconto della ricercatrice.
Tutte le informazioni riguardo Cercatrici verranno aggiornate a breve.

Da dove iniziare se è la prima volta

Se non hai mai partecipato a Girls in Digital o EU Code Week, contattaci al codeweek@linksfoundation.com ti invieremo dei suggerimenti e una guida per iniziare!

  • esplorare le risorse sul sito codeweek.eu (lesson plan, attività unplugged, toolkit per docenti);
  • partire da una piccola attività unplugged di 30–60 minuti;
  • usare la checklist per guardare con occhi nuovi un’attività che già fai, introducendo accorgimenti per coinvolgere maggiormente le ragazze.

Non servono competenze avanzate: contano l’intenzione e la cura con cui progetti lo spazio in cui ragazze e persone non binarie possono sperimentare il digitale sentendosi benvenute e riconosciute.

Per domande, dubbi o proposte puoi scrivere a codeweek@linksfoundation.com (HUB italiano EU Code Week).

Dal 23 al 27 marzo, riempiamo la mappa di EU Code Week di attività che mettono al centro le ragazze – una linea di codice, un laboratorio e una storia alla volta.

Candidati per diventare Leading Teacher alle superiori

Aperta la Call per diventare Leading Teacher delle scuole superiori (entro il 18 gennaio)

EU Code Week ha pubblicato la call internazionale per aprire le porte a future Leading Teachers delle scuole secondarie di II grado. La scadenza è il 18 gennaio 2026.

Per candidarsi andare alla call europea Clicca qui entro il 18 gennaio.

Che cosa significa essere Leading Teacher?
Leading Teachers sono docenti che animano la community di EU Code Week nel proprio territorio, diffondendo pensiero computazionale e creatività digitale, supportando colleghe e colleghi, e promuovendo attività di qualità durante la campagna (workshop, eventi, progetti di rete).

Perché candidarsi?

  • Leadership educativa: contribuisci alla crescita della community, condividendo pratiche e risorse di valore.
  • Impatto nella scuola: porti in classe e nella rete territoriale attività di coding inclusive e concrete.
  • Formazione e networking: accedi a momenti europei di scambio e allo sviluppo professionale continuo.
  • Visibilità: ottieni un riconoscimento ufficiale come Leading Teacher EU Code Week.

Chi può candidarsi?

Docenti delle scuole secondarie di II grado (licei, tecnici, professionali) con esperienza o forte motivazione nel promuovere pensiero computazionale, coding e cittadinanza digitale, che siano disponibili a coordinare iniziative, sostenere reti di docenti e contribuire alla campagna di sensibilizzazione di EU Code Week.

Come candidarsi?
La candidatura va inviata tramite la call europea:
International Call for New Community Members 2026
 Scadenza: 18 gennaio 2026.

Cosa ci si aspetta dalle Leading Teachers

  • Proporre e diffondere attività di EU Code Week a scuola e sul territorio.
  • Sostenere docenti con materiali, esempi e tutoraggio leggero.
  • Partecipare a momenti di coordinamento (online) e contribuire a iniziative europee (es. campagne tematiche, hackathon, webinar).
  • Valorizzare inclusione, qualità didattica e impatto per studentesse, studenti e comunità.

Supporto dall’HUB italiano
Fondazione LINKS coordina l’HUB nazionale e supporta la community di Leading Teachers con materiali, percorsi di formazione e capacity building,  incontri di networking e canali di diffusione. Per dubbi o necessità operative:
codeweek@linksfoundation.com

Tempistiche

  • Deadline candidature: 18 gennaio 2026
  • Valutazione delle candidature: entro il 30 gennaio 2026  a cura dell’HUB italiano di EU Code Week
  • Orientation meeting (online): 5 febbraio 2026

Invita colleghe e colleghi delle superiori a partecipare: è un’opportunità concreta per far crescere la community, innovare le pratiche didattiche e dare visibilità al lavoro delle scuole.

Code Week Digital Educator Awards 2025 (Finanziato da Vodafone Foundation)

Code Week Digital Educator Awards 2025 – Due modalità di partecipazione

Powered by Vodafone Foundation

Metti in mostra le tue migliori idee per la classe e l’energia della tua comunità — e ottieni riconoscimento (e premi!) per il tuo impatto in tutta Europa.

Siamo entusiasti di lanciare i Code Week Digital Educator Awards – finanziati da Vodafone Foundation. Questa iniziativa paneuropea celebra insegnanti e team educativi in due percorsi complementari:

  • Percorso A: Content Awards – per materiali didattici di alta qualità e facilmente condivisibili.
  •  Percorso B: Participation Awards (Activity Superstars) – per una partecipazione eccezionale durante la finestra di Code Week (11–26 ottobre 2025).

Chi può partecipare 

  • Percorso A: Insegnanti singoli o piccoli team educativi in tutta Europa. Non è necessario essere specialisti ICT — se la tua idea sviluppa fiducia digitale e creatività, vogliamo vederla.
  • Percorso B: Insegnanti, scuole e ONG che organizzano e inviano attività sulla mappa di Code Week tra l’11 e il 26 ottobre 2025.

Percorso A: Digital Educator Content Awards 

Cosa inviare: Attività didattiche originali in formato condivisibile — modelli di lezione, challenge, cacce al tesoro, attività unplugged, o altri materiali pronti per la classe che aiutino gli educatori a realizzare ottime attività di Code Week.

Se sei nuovo/a a Code Week, esplora le risorse su codeweek.eu per ispirarti.

Categorie premio:

  • Migliore attività “AI in Education”
  •  Migliore attività di Benessere Digitale
  •  Migliore attività focalizzata sull’Inclusione
  •  Migliore attività Green (focus su sostenibilità)
  •  Community Choice Award (deciso tramite voto pubblico)

Premi & riconoscimenti: Ogni vincitore di categoria riceve €1.000 (in denaro o equivalente, secondo le regole locali). I contenuti premiati saranno pubblicati su codeweek.eu e promossi attraverso i canali della comunità.

Come verrà valutata la tua candidatura: Una giuria di quattro membri, rappresentante Vodafone Foundation, il Consorzio Code4Europe, la comunità di Code Week e una rete di esperti indipendenti, valuterà le candidature secondo i seguenti criteri:

  • Pertinenza al tema
  •  Creatività e innovazione
  •  Valore pedagogico
  •  Inclusione e accessibilità
  •  Replicabilità e diffusione

Per il Community Choice Award, il vincitore sarà determinato dal voto pubblico verificato.

Timeline:

  • Candidature aperte fino al 10 novembre 2025
  •  Voto pubblico: fine novembre 2025
  •  Annuncio vincitori: dicembre 2025
  •  Valorizzazione e storytelling: da dicembre 2025, incluse attività in occasione della Giornata Internazionale dell’Educazione (gennaio 2026)

Candidati ora

Percorso B: Participation Awards – Code Week Activity Superstars

In parallelo ai content awards, riconosciamo anche gli sforzi di mobilitazione con i Participation Awards.

Premi:

  • Maggior numero di attività inviate – 1º: €1.000 | 2º: €750 | 3º: €500
  •  Campione di Paese (ponderato per popolazione) – €500
  •  Premio Newcomer (prima organizzazione) – €500
  •  Estrazione casuale di attività – €500

Come partecipare:

  • Pianifica e realizza le tue attività di Code Week tra 11–26 ottobre 2025
  •  Aggiungi ogni attività alla mappa di Code Week con titoli chiari e descrizioni concise
  •  Incoraggia colleghi, scuole e partner locali a pubblicare le loro attività
  •  Verrai automaticamente inserita/o nei Participation Awards!

Timeline completa (Entrambi i percorsi)

  • Content Awards: Candidature aperte da inizio ottobre– 10 novembre 2025
  • Participation Awards: Le attività devono svolgersi tra 11–26 ottobre 2025
  • Voto pubblico: Fine novembre 2025 (Content Awards – Community Choice)
  • Annuncio vincitori: Dicembre 2025
  • Recognition Activities: Da dicembre 2025, incluso gennaio 2026

Perché è importante 

Gli insegnanti sono al centro del futuro digitale dell’Europa. Con il supporto di Vodafone Foundation, questi premi riconoscono la tua creatività, amplificano le tue idee oltre i confini e aiutano più giovani a scoprire la gioia e il potere del coding durante Code Week 2025.

Domande?
Contatta il team di Code Week Italia scrivendo a codeweek@linksfoundation.com. Non vediamo l’ora di scoprire cosa condividerai con la comunità!

Il nuovo sistema di registrazione delle attività di Code Week

Carica una volta, e hai fatto! 🎉

Il nuovo sistema di registrazione delle attività di Code Week

La tua attività di Code Week viene conteggiata non appena è sulla mappa

Ogni anno, migliaia di insegnanti, scuole ed appassionati di coding partecipano alla EU Code Week caricando le loro attività sulla mappa di Code Week. Quest’anno abbiamo ascoltato i vostri feedback e semplificato il processo! Ora, vogliamo che sia chiarissimo:

👉 Ti basta caricare la tua attività sulla mappa — e basta!

Una volta che la tua attività è pubblicata e visibile sulla mappa di Code Week, il tuo contributo è ufficialmente conteggiato nella campagna.

Un solo passaggio è sufficiente 

Non è necessario compilare un report post‑evento o rispondere alle email di conferma automatiche.

Se hai già caricato la tua attività e questa è correttamente visualizzata sulla mappa, hai contribuito con successo a Code Week.

Nota: Stiamo sistemando le email automatiche e potresti ancora ricevere richieste di report o conferme. Puoi tranquillamente ignorarle — il caricamento è sufficiente!

Devi modificare la tua attività? 

Se noti un piccolo errore o vuoi aggiornare i dettagli, come numero di partecipanti, data dell’evento o descrizione, puoi facilmente modificare la tua attività:

  1.  Accedi con lo stesso account usato per creare l’evento.
  2.  Vai a Le mie attività.
  3.  Clicca su Modifica accanto all’attività che desideri aggiornare.

È tutto ciò che devi fare — nessun modulo extra o report richiesto.

Promemoria finale 

  • ✅ Carica una volta.
  • ✅ I nostri hub e ambasciatori revisioneranno la tua attività.
  • ✅ Verifica che appaia sulla mappa.
  • ✅ Nessun report aggiuntivo necessario.

La mappa di Code Week è il registro ufficiale della partecipazione — semplice, trasparente e facile da usare.

Per una guida rapida passo‑passo, consulta il nostro tutorial:

Guida: Come caricare la tua attività sulla mappa

Carica la tua attività adesso

Coding sulla scalinata da Modica

Lunedì 19, dalle 10:00 alle 11:00, saremo in diretta da Modica per fare coding sulla scalinata della Chiesa di San Giorgio, parlando di cioccolato, di barocco, di patrimonio culturale e di CodyTrip, che tornerà a Modica e nella valle di Noto dal 6 al 7 dicembre!

Si tratta di un’attività online aperta, che può essere seguita in diretta da scuola o riproposta on demand, utilizzando questo link o il seguente video

L’attività di coding proposta è un dettato digitale molto particolare, che può essere svolto con un foglio a quadretti e una matita.

Per i primi anni della primaria si consiglia di svolgere l’attività collettivamente alla lavagna e di tenere a portata di mano una copia stampata della tabella di codifica riportata qui sotto.

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Dalla terza primaria in su si consiglia di svolgere l’attività individualmente con carta e penna.

Gli insegnanti che seguono l’attività con le classi, in diretta o in differita, sono invitati a caricarla sulla mappa di CodeWeek seguendo le istruzioni fornite nella pagina dell’evento.

Tipo di attività: Attività presenziale privata

Titolo: “[nome della scuola o della classe] fa coding a Modica sulla scalinata”

Nome dell’organizzazione: nome della propria scuola

Tipo di organizzazione: Scuola

Descrizione: Ispirata a questa pagina

Indirizzo: quello della propria scuola

Sito web dell’organizzatore: quello della scuola o questa pagina

Contatto: il proprio

Tag: CodyTrip, Modica, Cioccolato, Coding, Dettato, Digitale

Codice Code Week 4 all: cw22-yb4yG

Tutti gli altri campi possono essere liberamente ispirati a quelli di questo evento. Se si intende partecipare in diretta, data e orario devono essere gli stessi dell’evento originale, altrimenti devono essere quelli di effettiva fruizione.

Coding in biblioteca per HoC

Il 9 dicembre 2021, dalle 9:00 alle 10:00, useremo ActiveViewer per fare esperimenti di coding interattivi in biblioteca, in occasione della Settimana internazionale dell’informatica, nota come Hour of code.

Come partecipare

L’incontro si svolge in orario scolastico per consentire agli insegnanti di partecipare insieme agli alunni. La partecipazione è libera e gratuita e non occorre alcuna forma di iscrizione. Non occorre neppure essere fisicamente in una biblioteca, potete seguire dalle classi. Sono le attività ad essere ispirate alla biblioteca e concepite per essere riproposte in biblioteca.

Le classi consigliate sono quelle dalla terza primaria alla secondaria di primo grado.

Lo strumento che useremo per rendere interattiva la partecipazione è ActiveViewer. Non richiede alcuno strumento specifico e si apre come una pagina web (cliccando su questo link) sulla LIM o su qualsiasi dispositivo. Sulla pagina appaiono sia il video in diretta che i pulsanti necessari ad interagire. Per prendere confidenza con ActiveViewer si puo’ provare ad accedere a questo evento di test.

Si consiglia che gli alunni partecipanti abbiano a disposizione un libro, un foglio (o un quaderno), una penna (o una matita). Se possibile, anche una pagina di testo (stampata o fotocopiata) tratta da un qualunque libro noto alla classe.

An che senza alcuna dotazione sarà possibile seguire le attività.

Link per la partecipazione

CodeWeek e Hour of Code

L’incontro è anche un’attività online aperta di CodeWeek e un modo per celebrare la settimana internazionale della programmazione (6-12 dicembre), nota come Hour of code. Gli insegnanti che intendono partecipare con le proprie classi possono registrare la partecipazione sulla mappa delle attività di CodeWeek, inserendo un’attività con le seguenti caratteristiche:

Tipo di attività: Attività presenziale privata

Titolo: “[nome della scuola o della classe] partecipa a Coding in biblioteca HoC”

Nome dell’organizzazione: nome della propria scuola

Tipo di organizzazione: Scuola

Descrizione: Ispirata a questa pagina

Indirizzo: quello della propria scuola

Sito web dell’organizzatore: quello della scuola o questa pagina

Data e orario: 9 dicembre 2021, ore 9:00

Contatto: il proprio

Tag: Coding, Biblioteca, HoC, unplugged

Codice Code Week 4 all: cw21-s8aVV

Tutti gli altri campi possono essere liberamente ispirati a quelli di questo evento.

Scratch Day da UniUrb

Scratch è il più popolare ambiente di programmazione visuale, sviluppato presso il MIT Media Lab per permettere a chiunque di usare la programmazione per esprimere la propria creatività e condividere le proprie idee sotto forma di progetti.

Il 14 maggio 2016 si celebra lo Scratch Day. Ci sono tante ragioni per festeggiarlo insieme.

Il Corso di Laurea in Informatica Applicata dell’Università di Urbino organizza un evento in diretta streaming alle 11:00 per coinvolgere le scuole e le famiglie in un vero e proprio esperimento di programmazione di massa.

Per partecipare attivamente all’esperimento durante la diretta occorre un dispositivo (smartphone, tablet, PC) collegato a http://etc.ch/QXfh .

Il software sviluppato per dar vita all’esperimento è disponibile a questo indirizzo.

Questi i progetto Scratch sviluppati nel corso della diretta:

Video-log dell’evento.