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VET Education Joins EU Code Week: idee pratiche per portare la Code Week nelle classi VET

1 ottobre 2026 | 16:30–18:00 CEST | Online

Come possono gli enti di istruzione e formazione professionale (VET) partecipare alla EU Code Week in modo pratico, pertinente e gestibile per le loro studentesse e i loro studenti?

Il 1° ottobre 2026, EU Code Week riunirà docenti VET, formatrici, formatori e membri della comunità per “VET Education Joins EU Code Week”, un laboratorio online interattivo pensato per aiutare chi lavora nella formazione professionale a prepararsi alle celebrazioni di EU Code Week di quest’anno, in programma dal 10 al 25 ottobre 2026.

REGISTRATI QUI

Rendere EU Code Week concreta per VET

EU Code Week è un’iniziativa dal basso sostenuta dalla Commissione Europea che incoraggia le persone a esplorare il coding e la cittadinanza digitale in modo creativo, inclusivo e coinvolgente.

Man mano che l’iniziativa rafforza il proprio legame con l’istruzione e formazione professionale, il laboratorio di ottobre mostrerà come i centri VET possano partecipare proponendo attività che si integrano in modo naturale nei percorsi e negli ambienti di apprendimento già esistenti.

Le e i partecipanti ascolteranno esempi di attività già utilizzate in contesti VET ed esploreranno approcci che possono essere adattati a diverse materie, tipologie di studentə e livelli di esperienza. L’obiettivo non è far diventare ogni persona docente un’esperta di coding. Il laboratorio vuole invece dimostrare che una piccola attività digitale, ben pensata e pianificata, può essere sufficiente per portare una classe dentro la comunità di EU Code Week.

L’evento prosegue il lavoro avviato con “Building the Alliance: EU Code Week for VET”, organizzato a maggio 2026. Chi ha partecipato al primo laboratorio potrà continuare il percorso, mentre chi scopre ora EU Code Week potrà unirsi senza bisogno di alcuna esperienza precedente.

Dall’ispirazione a un’attività pronta all’uso

Una parte centrale del laboratorio sarà dedicata a una sessione pratica a gruppi.

Dopo una serie di brevi esempi di buone pratiche, chi partecipa lavorerà in piccoli gruppi, insieme a facilitatrici e facilitatori esperti, per esplorare più nel dettaglio una proposta di attività. Ci sarà spazio per fare domande, esaminare le risorse e il tempo necessari e riflettere su come quell’idea possa funzionare nel proprio contesto VET.

Successivamente, le e i partecipanti adatteranno l’attività al proprio gruppo di studenti e studentesse e al proprio contesto di apprendimento, valutando cosa potrebbe essere modificato, quali tempi e risorse sono disponibili e quali risultati di apprendimento si desidera raggiungere.

I gruppi si confronteranno poi a vicenda, condividendo feedback e idee, prima di passare a capire come trasformare la propria attività in un’iniziativa EU Code Week. Le persone facilitatrici mostreranno come inserire un’attività sulla mappa di EU Code Week e offriranno indicazioni pratiche da utilizzare nell’organizzazione delle iniziative di ottobre.

Sviluppare competenze digitali e sociali

Partecipare a EU Code Week significa lavorare non solo sulle competenze tecniche.

Attività che coinvolgono coding, modellazione 3D e altre tecnologie digitali possono creare occasioni preziose per mettere in pratica collaborazione, creatività e problem solving. Si tratta di competenze sempre più richieste in molte professioni e settori, non solo per chi immagina un futuro nel campo della tecnologia.

Attraverso attività digitali concrete e piacevoli, il laboratorio punta ad aiutare chi educa a creare momenti in cui lə studentə possano sperimentare, lavorare insieme e aumentare la propria sicurezza nell’uso della tecnologia.

Connettere la comunità VET
Anche l’apprendimento tra pari e la costruzione di relazioni sono al centro dell’evento.

Lə partecipanti avranno l’opportunità di incontrare altrə docenti e formatorə VET, scambiarsi esperienze e collegarsi con membri della più ampia comunità di EU Code Week. Il laboratorio contribuirà inoltre a creare legami tra chi lavora nella formazione professionale, lə Leading Teachers di EU Code Week e le reti locali che possono offrire ulteriore supporto nella preparazione delle attività.

L’evento nasce dalla collaborazione tra EU Code Week e l’European Vocational Training Association (EVTA), per mettere in dialogo l’esperienza VET e le risorse di EU Code Week in un formato pensato specificamente per chi opera nella formazione professionale.

Unisciti a noi il 1° ottobre

Che tu abbia già un’idea per EU Code Week o sia ancora in cerca di ispirazione, “VET Education Joins EU Code Week” è un’occasione per trovare un’attività adatta al tuo gruppo di studentə, imparare dall’esperienza di altrə educatrici ed educatori e uscire dall’incontro con passi concreti per partecipare.

Dettagli dell’evento

  • Data: 1 octobre 2026
  • Orario: 16:30–18:00 CEST
  • Formato: Online e interattivo
  • Durata: 90 minuti

EU Code Week 2026 si svolgerà dal 10 al 25 ottobre 2026. La tua attività non deve essere grande o complessa: parti da un’idea che funzioni per lə tuə studentə, inseriscila sulla mappa di EU Code Week ed entra a far parte di una comunità che porta le competenze digitali nelle classi di tutta Europa.

EU Code Week Italy Summer School 2026

Portare insieme quantum, coding e community: dentro la EU Code Week Italy Summer School 2026

A luglio, un gruppo di insegnanti appassionate/i da tutta Italia si ritroverà a Torino per due giornate intense di workshop pratici, visite ai laboratori e momenti di community building: la EU Code Week Italy Summer School 2026.

La Summer School è riservata a Leading Teachers italiane/i di EU Code Week ed è coordinata da Fondazione LINKS, in collaborazione con l’Ambasciatore italiano Alessandro Bogliolo e l’Edu Coordinator Margherita Di Stasio. L’idea è creare tempo e spazio perché insegnanti di tutta Italia possano incontrarsi di persona, scambiarsi pratiche e co-progettare attività per Code Week 2026.

Nel corso dei due giorni, le/i partecipanti si muoveranno tra attività unplugged, alfabetizzazione all’IA, design e calcolo quantistico, con un obiettivo sempre al centro: progettare esperienze di apprendimento significative e inclusive per le loro classi.

Uno sguardo a quello che sta per accadere

Nel Giorno 1 si romperà il ghiaccio con un’attività di community-building dedicata ai “superpoteri” e ai punti di forza personali. A seguire, un’introduzione a CodyColorKIT, il metodo unplugged sviluppato da Alessandro Bogliolo per portare il pensiero computazionale a gruppi eterogenei senza dispositivi. Il pomeriggio prosegue con “AI literacy unplugged – Il Bestiario dell’Intelligenza Artificiale”, che aiuta a esplorare alcuni concetti chiave dell’IA attraverso attività concrete. La giornata si chiude con una breve riflessione metacognitiva e una cena condivisa in centro città, per estendere il networking oltre l’aula.

Il Giorno 2 inizia in un contesto unico: una visita dedicata al laboratorio Coding & Quantum e al computer quantistico IQM ospitato al Politecnico di Torino. Subito dopo, il gruppo partecipa a “Quantum Computing in STEM Education”, un talk online in collaborazione con Science on Stage, per scoprire idee concrete e materiali pronti per l’uso in classe per introdurre i concetti base del quantistico nelle lezioni di matematica, fisica e informatica. Il resto della mattinata e il pomeriggio sono completamente dedicati alla co-progettazione: modellazione 3D per coding & design, analisi del contesto e dei bisogni, e un percorso strutturato dai bisogni locali a obiettivi e attività chiare per Code Week 2026.

La nostra community sempre più forte

L’intera esperienza si svolge presso il Politecnico di Torino, dove ha sede Fondazione LINKS, HUB italiano di EU Code Week. Ciò che rende davvero speciale questa Summer School è la dimensione di comunità. L’evento è pensato per mettere in connessione Leading Teachers della scuola secondaria di I e II grado, valorizzare i loro contesti differenti e allo stesso tempo costruire un’identità condivisa attorno ai valori di EU Code Week: accessibilità, inclusione, sperimentazione e collaborazione. Lavorando fianco a fianco su progetti reali per le proprie classi, le/gli insegnanti lasciano Torino con nuove idee, risorse e una rete di colleghi/e su cui poter contare durante tutto l’anno scolastico.

In un momento in cui alle scuole è chiesto di orientarsi tra IA, tecnologie quantistiche e competenze digitali, iniziative come la EU Code Week Italy Summer School mostrano che l’innovazione di alto livello può restare concreta, incentrata sulle/dei docenti e immediatamente trasferibile in classe. Combinando attività unplugged, tecnologie emergenti e co-progettazione, la Summer School diventa un laboratorio vivente in cui il futuro dell’educazione alle STEM e al coding viene immaginato – e prototipato – insieme.

Cercatrici 2026

Le ricercatrici di Fondazione LINKS entrano in classe per raccontare la loro passione (e il loro lavoro) digitale e sperimentare attività creative insieme a voi, firmate EU Code Week.

Chi sono le cercatrici?

Le cercatrici sono persone estremamente curiose. Le cercatrici sono viaggiatrici instancabili, provengono da luoghi lontani e vicini. Sono sempre in movimento, in cerca di risposte alle loro domande. Le cercatrici sono le ricercatrici di Fondazione LINKS che entrano (virtualmente) in classe per raccontare le loro passioni, le loro idee, e magari anche le loro scoperte nel mondo digitale.

Quando sono i prossimi appuntamenti con le cercatrici?

Giovedì 26.03.2026 dalle ore 11:00 alle 12:00 – Cercatrici di… Tesori d’Archivio

Veronica Ruberti, ricercatrice in “EdTech” presso la Fondazione LINKS ci accompagna in un viaggio nel passato.  Insieme esploriamo archivi digitali pieni di quaderni, mappe e dipinti per scoprire come vivevano, giocavano e imparavano le bambine e i bambini di cento anni fa. Grazie alla tecnologia, il passato diventa una grande avventura da osservare, capire e raccontare.

Mercoledì 08.04.2026 dalle ore 11:00 alle 12:00  – Cercatrici di… Mondi virtuali 

Rojin Bayat,  ricercatrice in “Innovation in Culture, Society & Public Administration” presso Fondazione LINKS, ci racconta la sua passione per i mondi virtuali.

Insieme viaggeremo tra realtà virtuale, realtà aumentata e metaverso per scoprire con quanta creatività oggi possiamo immaginare mondi.

Mercoledì 15.04.2026 dalle ore 11:00 alle 12:00  – Cercatrici di… Tecnologia sostenibile

Elisabetta Cimnaghi, ricercatrice in “Strategic Marketing & Innovation Services” presso Fondazione LINKS ci racconta la sua passione per il pianeta. Con lei scopriremo che anche il mondo digitale ha un impatto sull’ambiente: Internet, dispositivi e data center consumano tanta energia. Ma la tecnologia può diventare parte della soluzione! Tra green coding, robot a basso consumo e reti intelligenti, esploreremo come creatività digitale e sostenibilità possano lavorare insieme per prenderci cura del pianeta. anche attraverso il concetto di impronta ecologica.

Giovedì 23.04.2026 dalle ore 11:00 alle 12:00  – Cercatrici di… Divertimento tra le onde radio

Aqeela Saghir,  ricercatrice in “Advanced Computing, Photonics & Electromagnetics” presso Fondazione LINKS, ci accompagna in un viaggio tra suoni, voci e onde invisibili che attraversano l’aria ogni giorno. Scopriremo insieme come funziona la radio, come viaggiano i messaggi da un luogo all’altro e come la tecnologia ci permette di ascoltare, comunicare e perfino divertirci.

In che cosa consiste l’attività?

Cercatrici è un format di attività didattica progettata e curata dall’unità di ricerca EdTech di Fondazione LINKS (coordinatore Hub italiano della EU Code Week) per contribuire alla campagna Girls in digital e Dream jobs in digital della EU Code Week per rompere le barriere, creare opportunità e ispirare  una nuova generazione appassionata e competente nel settore digitale, capace di sognare un lavoro fondato sulle proprie passioni.

🗓️ Durata: l’attività dura 1 ora, durante l’orario scolastico

🎓 Target: L’attività è adeguata per tutte le classi di scuola primaria

🎯 Obiettivi di apprendimento:

  • scoprire le passioni di chi fa ricerca oggi, con e sul digitale
  • sperimentare attività che favoriscono un approccio creativo all’utilizzo della tecnologia

👐 Format: l’attività si svolge in modalità ibrida. L’intervista avviene in videoconferenza Zoom, l’attività viene facilitata in classe dai docenti seguendo il kit e le istruzioni ricevute via e-mail. L’attività è gratuita.

Come partecipare a Cercatrici con la propria classe?

Registrazione per ogni classe partecipante

Una volta registrati all’evento, riceverete via email il link per il collegamento, il kit e le istruzioni per lo svolgimento dell’attività.

Per informazioni ulteriori scrivi a: codeweek@linksfoundation.com

EU Week a DIDACTA 2026

Tre appuntamenti per parlare di coding, futuro e attività unplugged

Dall’11 al 13 marzo 2026 EU Code Week, sarà presente a DIDACTA Firenze, ospite nello spazio INDIRE – Erasmus. Tre sono gli appuntamenti curati da INDIRE in collaborazione con Fondazione LINKS – coordinatore HUB italiano EU Code Week –  dedicati a docenti, educatrici ed educatori che vogliono portare il pensiero computazionale in classe in modo concreto e inclusivo.

Come HUB nazionale italiano di EU Code Week, coordinato da Fondazione LINKS, saremo a DIDACTA per:

  • raccontare esperienze italiane ed europee sul coding a scuola;
  • condividere strumenti semplici (anche unplugged) utilizzabili subito in classe;
  • ascoltare bisogni, idee e progetti delle scuole per costruire insieme i prossimi passi.

Durante DIDACTA proveremo inoltre a rendere disponibili gli incontri anche online, così da permettere alla community di EU Code Week, in Italia e in Europa, di seguirli a distanza e partecipare al confronto.

I nostri appuntamenti a DIDACTA

Ci troverete per tutti gli incontri ospiti presso lo Stand PNRR Erasmus+/INDIRE, con denominazione W05, che si trova presso il Padiglione Spadolini Attico.

1. Code Week: scuole superiori e professioni del futuro
 Mercoledì 11 marzo – 12:00–12:50
 Ospiti: Veronica Ruberti, Margherita Di Stasio, Costanza Turrini e Günalp Turan

Link all’evento: https://exhibitor.fieradidacta.it/eventi/code_week_per_le_superiori_coding_e_futuro_digitale

Alcune attività di coding, se progettate con intenzionalità educativa, possono diventare occasioni significative di orientamento nelle scuole secondarie di secondo grado.

In questa conversazione dal vivo, promossa nell’ambito di EU Code Week, esploriamo la relazione tra coding, competenze digitali e orientamento professionale attraverso esperienze e approcci dell’iniziativa in Italia e in Europa.

La talk si apre con l’esperienza italiana dell’EU Code Week Hackathon, curato da Fondazione LINKS e Officina Futuro Fondazione: un contesto ad alta valenza sociale in cui studenti e studentesse affrontano sfide reali, lavorano in team e sperimentano competenze utili per il proprio futuro formativo e professionale. Durante l’incontro verranno condivise anche risorse europee a supporto dei docenti, tra cui il VET Toolkit. Parteciperà in diretta streaming Günalp Turan, Network Engagement Manager di EU Code Week.

A breve riapriremo anche la call per le Leading Teachers delle scuole superiori: stay tuned per entrare nella community di EU Code Week e partecipare in prima persona al movimento.

L’evento si inserisce nella Dream Jobs in Digital  Campaign, che promuove il digitale come spazio di opportunità e scelta consapevole per le nuove generazioni.

2. Code Week: visioni e pratiche
 Giovedì 12 marzo – 17:30–18:20
 Ospiti: Veronica Ruberti, Lorenzo Benussi, Margherita Di Stasio, Lisa Cavinato

Link all’evento: https://exhibitor.fieradidacta.it/eventi/code_week_visioni_e_pratiche

Il coding non è solo una competenza tecnica, ma un vero e proprio linguaggio espressivo che permette di raccontare storie e immaginare futuri possibili.

In questa conversazione dal vivo, promossa nell’ambito di EU Code Week, esploriamo la relazione tra programmazione e linguaggi narrativi attraverso esperienze concrete, visioni e prospettive pedagogiche dell’iniziativa in Italia e in Europa.

A partire dal progetto “CodyLibriamo” curato dalla Leading Teacher Lisa Cavinato, verranno presentate letture e attività laboratoriali in biblioteca in cui il coding e la tecnologia diventano sia elementi centrali del racconto, sia strumenti per apprendere e stimolare la creatività.

L’intervento di Lorenzo Benussi approfondirà l’approccio costruzionista su cui si fonda un progetto di ricerca di Fondazione LINKS in collaborazione con il MIT Media Lab. In questa esperienza il coding è inteso come mezzo per conoscere ed esprimere se stessi e le proprie passioni, in linea con la tradizione del creative learning.

La riflessione pedagogica di Margherita Di Stasio inserirà queste esperienze in una visione educativa più ampia, capace di integrare coding e literacy.

La talk si inserisce inoltre nella mission della campagna Girls in Digital, che promuove una partecipazione più equa e consapevole alle discipline digitali, valorizzando il coding come spazio inclusivo di espressione, creatività e protagonismo femminile.

3. Code Week Unplugged: esperienze replicabili
 Venerdì 13 marzo – 09:10–10:00
 Ospiti: Veronica Ruberti, Margherita Di Stasio, Alessandro Bogliolo, Immacolata Esposito e Carmela Cundari

Link all’evento: https://exhibitor.fieradidacta.it/eventi/code_week_unplugged_esperienze_replicabili

Una conversazione dal vivo dedicata alla community di EU Code Week, con un focus speciale sul coding unplugged come strumento inclusivo e accessibile per sviluppare il pensiero computazionale.

Attraverso il dialogo con figure chiave dell’iniziativa — tra cui l’Ambassador italiano Alessandro Bogliolo, coordinatori di hub europei e docenti vincitori degli Small Grant 2025 — verranno presentate esperienze concrete, attività senza dispositivi digitali e pratiche replicabili in classe, capaci di coinvolgere studenti di tutte le età.

Racconteremo attività unplugged con il metodo CodyColor: format sperimentati nelle scuole italiane e oggi condivisi a livello europeo, mostrando come possano essere adattati a contesti diversi, anche con risorse limitate. Le Leading Teacher italiane di EU Code Week Immacolata Esposito e Carmela Cundari saranno presenti come testimonial dirette del metodo CodyColor, che hanno supportato nel suo sviluppo e nella crescita e diffusione.

Uno spazio dinamico e informale per scoprire come il coding unplugged possa rendere l’educazione digitale più inclusiva, creativa e partecipata, rafforzando il dialogo tra istituzioni, insegnanti e comunità educativa.

DIDACTA sarà l’occasione per:

  • incontrare di persona docenti e dirigenti che già partecipano a EU Code Week;
  • coinvolgere nuove scuole e realtà educative;
  • ascoltare proposte e bisogni per disegnare insieme le prossime edizioni.

Ti aspettiamo a DIDACTA per continuare a costruire insieme una scuola in cui il coding, il pensiero computazionale e l’educazione digitale siano davvero alla portata di tutte e tutti.

Partecipa al CodyColorKIT Launch Event per scoprirlo

CodyColor diventa un KIT internazionale! Il 25 febbraio 2026, dalle 17:00 alle 18:00 (CET), partecipa a un webinar online in inglese per scoprire il CodyColorKIT, la nuova risorsa formativa unplugged dedicata al pensiero computazionale.

Il launch event sarà condotto da Alessandro Bogliolo, ideatore di CodyColor e EU Code Week Ambassador per l’Italia, insieme a Veronica Ruberti, EU Code Week HUB Coordinator italiana.

👉 Registrati al launch event per scoprire il CodyColorKIT.

Perché partecipare al webinar

Durante l’incontro avrai l’occasione di:

  • scoprire il metodo CodyColor direttamente dalla voce del suo autore;
  • vedere il CodyColorKIT in azione, attraverso esempi concreti;
  • imparare come impostare la tua prima attività in pochi e semplici passaggi;
  • raccogliere idee su come collegare il kit agli eventi EU Code Week e ad altre iniziative di coding.

Il webinar è pensato come un momento pratico e ispirazionale, utile sia a chi conosce già CodyColor sia a chi lo scopre per la prima volta.

A chi è rivolto

Il launch event e il CodyColorKIT sono pensati per:

  • docenti che vogliono introdurre il coding in modo accessibile;
  • educatrici ed educatori in biblioteche, makerspace e centri giovanili;
  • volontari e facilitatori che organizzano laboratori durante EU Code Week e durante l’anno;
  • genitori interessati ad attività ludiche e unplugged da proporre anche a casa.

Non è richiesta alcuna esperienza pregressa di programmazione. Le guide del kit offrono indicazioni chiare, suggerimenti pratici e sequenze pronte da adattare al proprio contesto.

Dal gioco al KIT internazionale

Chi conosce EU Code Week in Italia conosce anche CodyColor: il gioco unplugged che da anni accompagna insegnanti ed educatori nell’introduzione del pensiero computazionale.

Nel 2026, CodyColor fa un passo in più e diventa un KIT internazionale, con materiali strutturati e risorse pronte all’uso, raccolte in un sito dedicato accessibile a tutta la community EU Code Week.

Il CodyColorKIT nasce per:

  • avere istruzioni e materiali in un unico spazio;
  • proporre attività pronte ma facilmente adattabili;
  • lavorare sul pensiero computazionale senza dispositivi digitali, in qualsiasi contesto educativo.

Cos’è il CodyColorKIT

Il CodyColorKIT è una Teacher Training Resource pronta all’uso, basata su attività unplugged che introducono concetti fondamentali di programmazione attraverso il gioco.

A partire da griglie, colori e regole semplici, le attività simulano il modo in cui un computer esegue istruzioni. In questo modo studenti e studentesse imparano a:

  • leggere e seguire semplici algoritmi;
  • dare istruzioni chiare e passo‑passo;
  • individuare e correggere errori (debugging);
  • collaborare e ragionare insieme su una sfida condivisa.

Tutto è progettato per funzionare senza dispositivi digitali, valorizzando movimento, dialogo e riflessione.

Cosa trovi nel sito dedicato

Nella landing page del CodyColorKIT su codeweek.eu puoi trovare:

  • il kit stampabile con tutti gli elementi di gioco;
  • guide per docenti ed educatori su come impostare e facilitare le attività;
  • suggerimenti per collegare CodyColor a EU Code Week e ad altri progetti STEM.

Per la community italiana, il CodyColorKIT rappresenta sia un riconoscimento sia un’opportunità: una pratica nata e cresciuta anche grazie all’esperienza delle scuole italiane che diventa ora una risorsa condivisa a livello europeo.

Se usi già CodyColor, il KIT ti aiuterà a dare continuità e struttura alle tue attività. Se non lo hai ancora sperimentato, il launch event è il momento ideale per iniziare, con la guida di chi lo ha creato e di chi lo utilizza da tempo con le proprie classi.

👉 Registrati al Launch Event per scoprire il CodyColorKIT e iniziare a usarlo con il supporto diretto di chi lo ha ideato.

Webinar interattivi per le scuole 2025

Questo è il calendario dei webinar interattivi in orario scolastico che Alessandro Bogliolo terrà durante CodeWeek 2025 prossime settimane:

  • 13/10/25 ore 11:00 – CodyColor championship [primaria e secondaria di I e II grado]
  • 15/10/25 ore 11:00 – Algoritmi e calcolo meccanico [secondaria di I e II grado]
  • 16/10/25 ore 09:30 – CodyFeet [infanzia e primi anni della primaria]
  • 20/10/25 ore 11:00 – C’è Posta per E.T. [primaria e secondaria di I e II grado]
  • 21/10/25 ore 10:00 – CodyRoby bersaglio mobile [dalla II primaria]
  • 22/10/25 ore 11:30 – Intelligenza artificiale [secondaria di I e II grado]
  • 28-29/10/25 – CodyTrip al Gran Sasso e all’Aquila [primaria e secondaria di I e II grado]

Grazie a una web-app per lo streaming interattivo, chiamata ActiveViewer, tutti avranno l’opportunità di partecipare attivamente. Il link di partecipazione è lo stesso per tutti i webinar: https://bit.ly/webinar-codeweek-2025. Il link è sempre attivo, ma le attività in diretta si svolgono solo negli orari previsti. 

Le/gli insegnanti sono invitate/i a seguire i webinar con le classi (ogni webinar ha un’età minima consigliata) e a caricare l’attività sulla mappa di CodeWeek a proprio nome. La partecipazione non ha prerequisiti, ma per ragioni organizzative e per avere aggiornamenti e supporto, le/gli insegnanti sono invitate/i a segnalare la propria partecipazione utilizzando questo modulo online.

Novità: compilando il modulo di adesione ai webinar è possibile chiedere che siano direttamente l’Ambassador Alessandro Bogliolo e l’HUB Fondazione Links a caricare automaticamente l’attività sulla mappa di CodeWeek a nome e per conto dell’insegnante per tutte le attività scelte, compilando automaticamente tutti i campi descrittivi previsti!

Per ulteriori informazioni sui contenuti dei webinar e sulle modalità di compilazione del modulo, si rimanda al seguente video:

CodyRoby: Bersaglio mobile

[registrazione del webinar senza interazioni]
[progetto Scratch utilizzato durante il webinar]

CodyRoby è uno dei più popolari metodi di coding unplugged su scacchiera. Con semplici carte da gioco consente di familiarizzare con i principi base della programmazione strutturata, concependo giochi e attività didattiche innovative.

L’attività è consigliata per la Secondaria di Primo Grado e per il triennio della Primaria.

Alessandro Bogliolo userà CodyRoby per lanciare una sfida di coding interattiva, concepita per essere seguita in diretta dalle scuole. Gli insegnanti che decidono di seguire l’attività con la propria classe sono invitati a farla propria caricandola sulla mappa di CodeWeek come specificato di seguito.

LINK AL WEBINAR INTERRATIVO

Per segnalare la vostra partecipazione e ricevere aggiornamenti sull’evento vi invitiamo a compilare questo modulo online.

Come partecipare

Per partecipare è sufficiente collegarsi a questo link, tramite lavagna smart o altro dispositivo con schermo e amplificazione adeguati alle dimensioni della classe, entro le ore 11:00 del 14 ottobre 2024, eseguendo ACCESSO ANONIMO e specificando il numero di persone che seguiranno l’attività da quel dispositivo.

ActiveViewer consentirà a tutte le classi di partecipare attivamente, costituendo una grande squadra che sfiderà in diretta il prof. Alessandro Bogliolo.

Non è richiesta alcuna preparazione specifica e non è necessario avere a disposizione materiale didattico particolare. A discrezione dell’insegnante, avere a disposizione una scacchiera 5×5 e le carte di CodyRoby potrebbe agevolare i ragionamenti in classe, propedeutici alle decisioni condivise da prendere online.

Come registrare l’attività sulla mappa

Si tratta di un’attività online aperta. Gli insegnanti che intendono partecipare con le proprie classi possono registrare la partecipazione sulla mappa delle attività di CodeWeek, inserendo un’attività con le seguenti caratteristiche:

Tipo di attività: Attività presenziale privata

Titolo: “[nome della scuola o della classe] sfida il prof con CodyRoby”

Nome dell’organizzazione: nome della propria scuola

Tipo di organizzazione: Scuola

Descrizione: Ispirata a questa attività

Indirizzo: quello della propria scuola

Sito web dell’organizzatore: quello della scuola o questa stessa pagina

Contatto: il proprio

Tag: CodyRoby, Sfida, ActiveViewer

Codice Code Week 4 all:  cw24-yWBUX

Tutti gli altri campi possono essere liberamente ispirati a quelli di questo evento.

CodyTrip all’Isola delle Stelle per CodeWeek 2024

Il 22 e il 23 ottobre 2024 CodyTrip porterà tutti nell’Isola delle Stelle, San Miguel de La Palma, alle Canarie, l’isola vulcanica che ospita i più grandi telescopi del mondo sulla cima di una montagna di 2400m. Saremo lì con l’Istituto Nazionale di Astrofisica per parlare di astronomia, tecnologia, vulcani, oceano e biodiversità. Il tutto all’insegna del coding e del coinvolgimento.

CodyTrip è una coinvolgente esperienza formativa a distanza organizzata come una gita scolastica. Tutte le informazioni e le prenotazioni gratuite sono disponibili nella pagina ufficiale di CodyTrip alle Canarie.

Tutte le attività sono coordinate in diretta da Alessandro Bogliolo utilizzando ActiveViewer, lo strumento che abilita la partecipazione attiva di tutte le classi.

L’attività è consigliata per tutti gli ordini di scuola, con la mediazione delle insegnanti, per le quali sono disponibili le registrazioni di specifici incontri preparatori. In base alla preparazione e all’età degli alunni e all’interesse della classe, le insegnanti possono decidere di seguire tutte le attività o di scegliere quelle che ritengono più appropriate.

Si tratta di un’attività online aperta. Gli insegnanti che intendono partecipare con le proprie classi possono registrare la partecipazione sulla mappa delle attività di CodeWeek, inserendo un’attività con le seguenti caratteristiche:

Tipo di attività: Attività presenziale privata

Titolo: “[nome della scuola o della classe] nell’Isola delle Stelle con CodyTrip”

Nome dell’organizzazione: nome della propria scuola

Tipo di organizzazione: Scuola

Descrizione: Ispirata alla descrizione di questo evento

Indirizzo: quello della propria scuola

Sito web dell’organizzatore: quello della scuola o questa pagina

Contatto: il proprio

Tag: CodyTrip, Canarie, Stelle, INAF, Vulcano, Telescopio, Isola

Codice Code Week 4 all: cw24-ZxtU7

Tutti gli altri campi possono essere liberamente ispirati a quelli di questo evento. Se si intende partecipare ad entrambe le giornate, date e orari di inizio e fine possono coincidere con quelli dell’evento di riferimento. Se invece si intende seguire una singola attività (come dettagliata nel programma) gli orari di inizio e fine coincideranno con quelli dell’attività scelta.

Webinar interattivi per le scuole 2024

Questo è il calendario dei webinar interattivi in orario scolastico che Alessandro Bogliolo terrà durante CodeWeek 2024 prossime settimane:

Grazie a una web-app per lo streaming interattivo, chiamata ActiveViewer, tutti avranno l’opportunità di partecipare attivamente. Il link di partecipazione è lo stesso per tutti i webinar: https://bit.ly/webinar-codeweek-2024. Il link è già attivo per permettere a insegnanti e organizzatori di eventi di familiarizzare con la web-app e sperimentarne le funzionalità base. La partecipazione è anonima, ma all’accesso si chiede di indicare il numero di partecipanti che seguiranno l’evento dallo stesso dispositivo.

Le/gli insegnanti sono invitate/i a seguire i webinar con le classi (ogni webinar ha un’età minima consigliata) e a caricare l’attività sulla mappa di CodeWeek a proprio nome. La partecipazione non ha prerequisiti, ma per ragioni organizzative e per avere aggiornamenti e supporto, le/gli insegnanti sono invitate/i a segnalare la propria partecipazione ad Alessandro Bogliolo utilizzando questo modulo online.

Per ognuno dei webinar in programma verranno fornite descrizioni dettagliate, con indicazioni per la partecipazione e istruzioni per caricarlo sulla mappa di CodeWeek a proprio nome.

Per ulteriori informazioni, scarica le slide con le istruzioni e segui il webinar preparatorio per insegnanti:

Webinar interattivi per le scuole

I webinar interattivi di Alessandro Bogliolo per le Scuole

CodeWeek 2023 continua!

Questo è il calendario dei webinar interattivi in orario scolastico che Alessandro Bogliolo terrà nelle prossime settimane:

Grazie a una web-app per lo streaming interattivo, chiamata ActiveViewer, tutti avranno l’opportunità di partecipare attivamente. Il link di partecipazione è lo stesso per tutti i webinar: https://bit.ly/webinar-codeweek-2023. Il link è già attivo per permettere a insegnanti e organizzatori di eventi di familiarizzare con la web-app e sperimentarne le funzionalità base. La partecipazione è anonima, ma all’accesso si chiede di indicare il numero di partecipanti che seguiranno l’evento dallo stesso dispositivo.

Gli insegnanti sono invitati a seguire i webinar con le classi (ogni webinar ha un’età minima consigliata) e a caricare l’attività sulla mappa di CodeWeek a proprio nome. La partecipazione non ha prerequisiti, ma per ragioni organizzative e per avere aggiornamenti e supporto, gli insegnanti cono invitati a segnalare la propria partecipazione ad Alessandro Bogliolo utilizzando questo modulo online.